Figura 5. Resultados esperados del programa

Materiales desarrollados

El gran número y variedad de materiales educativos desarrollados por los proyectos participantes en el estudio son mostrados en la Figura 6. Los materiales categorizados como “otros” incluyen material promocional para profesionales de salud, audio cassettes, botones promocionales, calcamonías, y tarjetas de información.

Mas de la mitad de los proyectos de países en desarrollo produjo 5 ó más tipos de materiales educativos, mientras que los países desarrollados estuvieron más inclinados a tener de uno a cinco tipos.

Los materiales fueron desarrollados por equipos multidisciplinarios, usualmente conformados por el personal del proyecto, profesionales de salud y un especialista en educación general, educación sanitaria o comunicación. También se menciona a personas que trabajan en asuntos de interés publico así como periodistas. Ninguna diferencia se encontró entre los tipos de gente comprometida en el desarrollo de materiales entre países desarrollados y en desarrollo.

Poco más de la mitad de todos los proyectos informaron haber validado sus materiales antes de usarlos; de ella, casi todos hicieron algunas modificaciones. Para los países en desarrollo, la más frecuente modificación fue respecto al lenguaje y las imágenes; esto fue mencionado 11 y 8 veces respectivamente por 13 proyectos participantes. El lenguaje fue simplificado, aclarado o cambiado para permitir una mejor comprensión de parte de la audiencia objetivo. Para los países desarrollados, los cambios incluyeron la mejora de detalles técnicos, cambios en el tipo de material usado, así como cambios en el formato con el fin de que sea más atractivo y comprensible.