Medicamentos falsificados - Pautas para la formulación de medidas para combatir los medicamentos falsificados
(1999; 68 páginas) [English] [French]
Table of Contents
View the documentRESUMEN
Open this folder and view contents1. INTRODUCCIÓN
View the document2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROBLEMA
View the document3. REPERCUSIÓN EN LA SALUD PÚBLICA
View the document4. FACTORES QUE FACILITAN LA FALSIFICACIÓN
Open this folder and view contents5. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS NACIONALES
Open this folder and view contents6. MEDIDAS ESPECÍFICAS
Open this folder and view contents7. EVALUACIÓN DEL PROBLEMA A NIVEL NACIONAL
Open this folder and view contents8. INSPECCIÓN CUANDO LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS SON PRESUNTAMENTE FALSIFICADOS, ADULTERADOS O NO SE AJUSTAN A LAS NORMAS DE CALIDAD EXIGIDAS
Open this folder and view contents9. MÉTODOS DE PRUEBA
Close this folder10. DISEÑO DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN: INSPECCIÓN Y EXAMEN DE PREPARACIONES FARMACÉUTICAS FALSIFICADAS
View the document10.1 Comentarios generales
View the document10.2 Programa de capacitación para la inspección
View the document10.3 Programa de capacitación para el examen
View the document10.4 Los temas prácticos en la organización y la ejecución del programa (35)
View the document11. CONCLUSIÓN
View the documentREFERENCIAS
View the documentLECTURA ADICIONAL SELECCIONADA
View the documentAGRADECIMIENTOS
View the documentGLOSARIO
 

10.4 Los temas prácticos en la organización y la ejecución del programa (35)

Inicio

Establecer un grupo central para organizar los programas de capacitación

- Organizar el grupo central para planificar y ejecutar el programa de instrucción. El grupo puede ser organizado por las autoridades sanitarias o por las organizaciones no gubernamentales o empresas conjuntas.

- Establecer funciones y responsabilidades para todos los participantes en la planificación y la ejecución.

Elaborar el perfil de los requisitos y prever el resultado del programa

- Construir el perfil del sistema necesario para distribución de medicamentos nacional o local en función de las características de los profesionales y del público en general.

- Recopilar datos en lo referente a los profesionales destinatarios.

- Evaluar el desempeño general de los profesionales destinatarios.

- Identificar el grado de responsabilidad de los profesionales destinatarios en la lucha en contra de las preparaciones farmacéuticas falsificadas.

- Identificar las necesidades de los profesionales a fin de mejorar su desempeño en la lucha contra las preparaciones farmacéuticas falsificadas y asignar prioridad según los recursos disponibles.

- Identificar los “productos finales” que deberá alcanzar el programa de capacitación.

Planificar el programa de estudios según la necesidad

- Formular una encuesta sobre las necesidades.
- Identificar las fuentes de datos y otros recursos.
- Preparar un plan (quién, dónde, cuándo) para recopilar datos.
- Verificar la información.

Evaluar los establecimientos y el personal disponible

- Evaluar el personal, el equipo y los establecimientos de enseñanza disponibles en las instituciones para capacitación.

- Determinar si se necesitarán personal y equipo adicionales para alcanzar los objetivos y proporcionar el programa de estudios según lo previsto.

Trabajar con otras partes interesadas

- Identificar a las instituciones, los grupos y las personas en la comunidad con quienes colaborar.

- Compartir información con estas instituciones, grupos y personas a fin de promover la colaboración en el programa.

- Si no hubiese suficientes recursos disponibles en el área prevista, identificar recursos fuera del área.

Seleccionar los grupos destinatarios

- Identificar a los profesionales proyectados y seleccionar los grupos centrales para quienes los programas serán más eficaces.

- Garantizar que la distribución de los participantes en el programa de capacitación sea balanceada en cuanto a las disciplinas y a las regiones.

Comienzo de la ejecución

Garantizar el apoyo financiero

- Investigar fuentes posibles y existentes internas y externas de apoyo financiero para el programa.

Recoger materiales para un programa de estudios

- Contactarse con las instituciones, los organismos y otras organizaciones con experiencia y conocimientos especializados en los campos de capacitación para productos farmacéuticos, incluida la OMS y sus centros colaboradores.

Arreglos para los alumnos

- Organizar el hospedaje y el viaje para los alumnos, si fuera necesario.

Contratar personal docente

- Contactar y contratar el personal docente apropiado.
- Organizar su hospedaje y viaje, si fuera necesario.

Establecer una imagen positiva para el objetivo del programa

- Identificar a los alumnos centrales que comprenden el significado del programa y lo apoyan.

- Obtener el respaldo oportuno de personas claves.

Enfrentar las barreras

- Intentar superar la resistencia al programa (por ejemplo, renuencia a tratar el tema de preparaciones farmacéuticas falsificadas).

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